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| La presencia del prejuicio y su manifestación en las escuelas |
Se tomara como punto de partida para este articulo
la definición de prejuicio y con ello lograr identificar las diferentes
manifestaciones de los mismos. Tener prejuicios, es pensar mal de otras
personas tener sentimientos de desprecio o desagrado, de miedo o aversión así
como variadas formas de conducta hostil, principalmente contra los miembros de
los grupos en los que no se pertenece o mejor conocido como Exogrupo, ahora
bien podemos definirlo como toda actitud negativa hacia un Exogrupo hasta que
el prejuicio llegase a convertirse en una actitud que consta de tres elementos:
En primer lugar tenemos el elemento cognitivo que
es el simple pensar mal o tener expectativas negativas respecto al otro, en
segundo lugar el elemento afectivo que se manifiesta a través de desprecio y
desagrado, miedo y aversión, ahora bien por último el elemento conductual que
son todas aquellas formas de conducta discriminativa. Por citar un ejemplo
fuera de la escuela para entender mejor el tema donde se vinculan
los tres elementos del prejuicio, fue la aparición de Adolf Hitler que en
primera instancia hizo atribuciones negativas hacia los judíos para después
generar pensamientos de desprecio y desagrado en la comunidad alemana, con esto
logro que el pueblo alemán demostrara su aversión hacia el pueblo judío y
permitiera los crueles asesinatos de Hitler.
Ahora bien en la escolarización también se dan los
prejuicios de maestros a alumnos a partir de diversos factores como el de donde
provienen, como se visten, como hablan o por el simple hecho de la forma en que
piensen. La manifestación conductual por parte de los maestros puede ser de
distintas maneras desde reprobarlos, omitir su participación en clase, no
permitir el acceso al salón, como contribuir al hostigamiento entre los mismos
compañeros.
Como se puede ver los prejuicios son perjudiciales
cuando se dan de maestros a alumnos ya que este tiene un cargo superior y por
lo mismo se puede afectar la integridad académica de los alumnos.
Dentro de los prejuicios se forma la categorización
esto es muy común en los prejuicios que tienen los maestros hacia los alumnos.
¿En qué consiste la categorización?
Consiste en asignar un indicador sea positivo o
negativo a una persona de la cual se tiene un prejuicio, por ejemplo cuando el
maestro hace alusión a que un alumno es burro o listo por su rendimiento académico,
estos indicadores siempre van a depender de los prejuicios que el maestro tenga
del alumno ya sean ciertos o no. Se da mucho con el efecto Pigmalión, que es
cuando el maestro deja de asignar tareas u obligaciones a los alumnos, porque
no los cree capaces para que estos lo realicen de una manera adecuada y aquí es
cuando se da la exclusión por parte de maestro al alumno, llegando a afectar su
integridad como persona y en sus vínculos sociales con compañeros y los demás
maestros.
Los prejuicios pueden ser buenos y malos, estos
llegan a afectar a las personas en sus procesos cognitivos y en las relaciones
que estos establezcan intergrupalmente, ya que pueden generar efectos
psicosociales para lograr pertenecer o entrar a un grupo como tal. Tomando en cuenta
que la persona puede llegar a atribuirse personalmente estos prejuicios que se
generan de el por parte de maestros o su grupo de iguales.
Basado en:
(Álvaro, J. L, Galindo, A y
Torregrosa, J. R
(coord.)(1996) Psicología
social
aplicada. Mc Graw Hill: Madrid.
Elaborado por:
Escobar de la Rosa Alejandra
García López Vicente
Tiburcio Gutiérrez Paulina
Trejo Reynaga Nancy Karen
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